{"id":18832,"date":"2026-10-06T16:33:27","date_gmt":"2026-10-06T19:33:27","guid":{"rendered":"https:\/\/revidigital.com.br\/?p=18832"},"modified":"2026-10-06T16:33:28","modified_gmt":"2026-10-06T19:33:28","slug":"estudantes-discutem-problemas-e-propoem-solucoes-para-a-extensao-na-faculdade-ielusc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revidigital.com.br\/index.php\/2026\/10\/06\/estudantes-discutem-problemas-e-propoem-solucoes-para-a-extensao-na-faculdade-ielusc\/","title":{"rendered":"Estudantes discutem problemas e prop\u00f5em solu\u00e7\u00f5es para a extens\u00e3o na Faculdade IELUSC\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Por Maria Eduarda Alecrim <\/em><\/p>\n\n\n\n

Durante o segundo dia do III Semin\u00e1rio, estudantes discutiram problemas da extens\u00e3o e criaram propostas, enquanto professores conheceram projetos desenvolvidos em diferentes cursos <\/em><\/p>\n\n\n\n

O segundo dia do III Semin\u00e1rio de Extens\u00e3o – Vozes da Comunidade reuniu estudantes e professores para discutir os caminhos da extens\u00e3o dentro da Faculdade IELUSC. No s\u00e1bado (3), a programa\u00e7\u00e3o aconteceu no Campus Centro, na Deutsche Schule, e contou com um caf\u00e9 da manh\u00e3 de integra\u00e7\u00e3o antes das atividades. Enquanto os estudantes participavam de um hackathon voltado \u00e0 identifica\u00e7\u00e3o de problemas e cria\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es para a extens\u00e3o, os professores se reuniram na sala Coclass 2 para apresentar as iniciativas de extens\u00e3o dos seus cursos.<\/p>\n\n\n\n

A programa\u00e7\u00e3o do hackathon foi conduzida pelo professor Ricardo Steiner, que leciona no curso de Publicidade e Propaganda. A atividade foi voltada \u00e0 discuss\u00e3o da extens\u00e3o universit\u00e1ria a partir da vis\u00e3o dos pr\u00f3prios alunos. Cerca de 60 estudantes de diferentes cursos participaram da din\u00e2mica, formando cinco equipes que buscou levantar como eles percebem a extens\u00e3o no dia a dia, quais dificuldades encontram e quais melhorias poderiam ser feitas. A partir das discuss\u00f5es, os grupos reuniram suas percep\u00e7\u00f5es e propostas em documentos com sugest\u00f5es para os problemas identificados. <\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9ditos: Maria Eduarda Alecrim<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Durante a atividade, apareceram problemas como a dificuldade de conciliar extens\u00e3o com trabalho e outras atividades acad\u00eamicas, a falta de informa\u00e7\u00e3o sobre projetos desenvolvidos pelos outros cursos, conflitos de hor\u00e1rios e a quantidade limitada de vagas em algumas a\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

A equipe vencedora foi a n\u00famero um que apresentou o projeto \u201cExtens\u00e3o que Transforma\u201d, que prop\u00f5e aproximar os cursos e facilitar o acesso dos estudantes \u00e0s atividades de extens\u00e3o. O grupo foi formado por acad\u00eamicos de diferentes \u00e1reas, entre elas Publicidade e Propaganda, Direito, Nutri\u00e7\u00e3o e Fonoaudiologia.<\/p>\n\n\n\n

Para Gabriel dos Santos Cardoso, estudante de Publicidade e Propaganda e integrante da equipe vencedora, um dos principais desafios foi fazer com que pessoas de cursos diferentes conseguissem apresentar suas pr\u00f3prias realidades.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cA gente conseguiu apresentar a rotina de cada curso e fazer uma imers\u00e3o na realidade.\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Segundo Gabriel, o grupo come\u00e7ou identificando os principais problemas encontrados pelos estudantes e procurou pontos em comum para chegar a uma proposta que pudesse atender diferentes \u00e1reas. A diversidade da equipe tamb\u00e9m ajudou na constru\u00e7\u00e3o da ideia.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9ditos: Thamiris Eliza Bitencourtt<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Uma das propostas apresentadas foi a cria\u00e7\u00e3o de um calend\u00e1rio macro da extens\u00e3o, reunindo as atividades dos diferentes cursos e evitando conflitos de datas. O grupo tamb\u00e9m sugeriu facilitar a inscri\u00e7\u00e3o dos estudantes por meio do Portal do Aluno e ampliar a comunica\u00e7\u00e3o sobre os projetos.<\/p>\n\n\n\n

Outra ideia foi criar uma esp\u00e9cie de evento recorrente para reunir diferentes a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o, inspirado na Mostra de Profiss\u00f5es, evento que a faculdade j\u00e1 realiza e que promove a aproxima\u00e7\u00e3o entre os cursos e a comunidade. A inten\u00e7\u00e3o seria levar essa l\u00f3gica para a extens\u00e3o e permitir que os estudantes conhecessem projetos de outras \u00e1reas tamb\u00e9m.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSe voc\u00ea perdeu esse ano, voc\u00ea sabe que ano que vem voc\u00ea tem que estar e que vai acontecer novamente\u201d, disse Gabriel.<\/p>\n\n\n\n

Para Gabriel, a experi\u00eancia tamb\u00e9m trouxe aprendizados que ultrapassam o conte\u00fado trabalhado em sala de aula. O contato com estudantes de outras fases e cursos permitiu conhecer diferentes rotinas acad\u00eamicas e realidades profissionais.<\/p>\n\n\n\n

Ao final do hackathon, as cinco equipes que participaram apresentaram suas propostas e a vencedora foi definida por uma bancada de tr\u00eas professoras da faculdade. A proposta ainda \u00e9 uma ideia desenvolvida pelos estudantes durante a atividade e, segundo Gabriel, o pr\u00f3ximo passo seria apresentar o projeto \u00e0 faculdade e aos cursos para discutir a possibilidade de continuidade.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9ditos: Maria Eduarda Alecrim<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Professores compartilham projetos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Enquanto os estudantes trabalhavam nas propostas do hackathon, os professores participaram de um Painel de Extens\u00e3o dos cursos da Faculdade. A atividade reuniu os docentes para apresentar projetos e conhecer o que vem sendo desenvolvido nos outros cursos.<\/p>\n\n\n\n

A din\u00e2mica funcionou de uma forma que os professores apresentavam em uma ficha iniciativas de extens\u00e3o do seu curso, ouviam as apresenta\u00e7\u00f5es dos colegas docentes e buscavam identificar possibilidades de parceria entre as \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n

Enquanto os alunos estavam pensando em maneiras de integrar e melhorar as iniciativas de extens\u00e3o, os docentes conheciam projetos de outros cursos e procuravam pontos de encontro entre eles. A ideia era olhar para o que j\u00e1 existe em cada curso e pensar em possibilidades de trabalho em conjunto.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9ditos: Maria Eduarda Alecrim<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A atividade fez parte da programa\u00e7\u00e3o do segundo dia do III Semin\u00e1rio de Extens\u00e3o – Vozes da Comunidade, que come\u00e7ou na sexta-feira (2). Na abertura, o evento apresentou projetos desenvolvidos pela faculdade IELUSC e dados sobre a atua\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o, al\u00e9m de discutir a rela\u00e7\u00e3o entre a institui\u00e7\u00e3o e a comunidade.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9ditos: Thamiris Eliza Bitencourtt<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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