Estudantes discutem problemas e propõem soluções para a extensão na Faculdade IELUSC
Por Maria Eduarda Alecrim
Durante o segundo dia do III Seminário, estudantes discutiram problemas da extensão e criaram propostas, enquanto professores conheceram projetos desenvolvidos em diferentes cursos
O segundo dia do III Seminário de Extensão – Vozes da Comunidade reuniu estudantes e professores para discutir os caminhos da extensão dentro da Faculdade IELUSC. No sábado (3), a programação aconteceu no Campus Centro, na Deutsche Schule, e contou com um café da manhã de integração antes das atividades. Enquanto os estudantes participavam de um hackathon voltado à identificação de problemas e criação de soluções para a extensão, os professores se reuniram na sala Coclass 2 para apresentar as iniciativas de extensão dos seus cursos.
A programação do hackathon foi conduzida pelo professor Ricardo Steiner, que leciona no curso de Publicidade e Propaganda. A atividade foi voltada à discussão da extensão universitária a partir da visão dos próprios alunos. Cerca de 60 estudantes de diferentes cursos participaram da dinâmica, formando cinco equipes que buscou levantar como eles percebem a extensão no dia a dia, quais dificuldades encontram e quais melhorias poderiam ser feitas. A partir das discussões, os grupos reuniram suas percepções e propostas em documentos com sugestões para os problemas identificados.
Durante a atividade, apareceram problemas como a dificuldade de conciliar extensão com trabalho e outras atividades acadêmicas, a falta de informação sobre projetos desenvolvidos pelos outros cursos, conflitos de horários e a quantidade limitada de vagas em algumas ações.
A equipe vencedora foi a número um que apresentou o projeto “Extensão que Transforma”, que propõe aproximar os cursos e facilitar o acesso dos estudantes às atividades de extensão. O grupo foi formado por acadêmicos de diferentes áreas, entre elas Publicidade e Propaganda, Direito, Nutrição e Fonoaudiologia.
Para Gabriel dos Santos Cardoso, estudante de Publicidade e Propaganda e integrante da equipe vencedora, um dos principais desafios foi fazer com que pessoas de cursos diferentes conseguissem apresentar suas próprias realidades.
“A gente conseguiu apresentar a rotina de cada curso e fazer uma imersão na realidade.”
Segundo Gabriel, o grupo começou identificando os principais problemas encontrados pelos estudantes e procurou pontos em comum para chegar a uma proposta que pudesse atender diferentes áreas. A diversidade da equipe também ajudou na construção da ideia.
Uma das propostas apresentadas foi a criação de um calendário macro da extensão, reunindo as atividades dos diferentes cursos e evitando conflitos de datas. O grupo também sugeriu facilitar a inscrição dos estudantes por meio do Portal do Aluno e ampliar a comunicação sobre os projetos.
Outra ideia foi criar uma espécie de evento recorrente para reunir diferentes ações de extensão, inspirado na Mostra de Profissões, evento que a faculdade já realiza e que promove a aproximação entre os cursos e a comunidade. A intenção seria levar essa lógica para a extensão e permitir que os estudantes conhecessem projetos de outras áreas também.
“Se você perdeu esse ano, você sabe que ano que vem você tem que estar e que vai acontecer novamente”, disse Gabriel.
Para Gabriel, a experiência também trouxe aprendizados que ultrapassam o conteúdo trabalhado em sala de aula. O contato com estudantes de outras fases e cursos permitiu conhecer diferentes rotinas acadêmicas e realidades profissionais.
Ao final do hackathon, as cinco equipes que participaram apresentaram suas propostas e a vencedora foi definida por uma bancada de três professoras da faculdade. A proposta ainda é uma ideia desenvolvida pelos estudantes durante a atividade e, segundo Gabriel, o próximo passo seria apresentar o projeto à faculdade e aos cursos para discutir a possibilidade de continuidade.
Professores compartilham projetos
Enquanto os estudantes trabalhavam nas propostas do hackathon, os professores participaram de um Painel de Extensão dos cursos da Faculdade. A atividade reuniu os docentes para apresentar projetos e conhecer o que vem sendo desenvolvido nos outros cursos.
A dinâmica funcionou de uma forma que os professores apresentavam em uma ficha iniciativas de extensão do seu curso, ouviam as apresentações dos colegas docentes e buscavam identificar possibilidades de parceria entre as áreas.
Enquanto os alunos estavam pensando em maneiras de integrar e melhorar as iniciativas de extensão, os docentes conheciam projetos de outros cursos e procuravam pontos de encontro entre eles. A ideia era olhar para o que já existe em cada curso e pensar em possibilidades de trabalho em conjunto.
A atividade fez parte da programação do segundo dia do III Seminário de Extensão – Vozes da Comunidade, que começou na sexta-feira (2). Na abertura, o evento apresentou projetos desenvolvidos pela faculdade IELUSC e dados sobre a atuação da extensão, além de discutir a relação entre a instituição e a comunidade.
